Thématiques abordées (1974-1991, suite non inventoriée) :

• débat théorique : Problèmes de la sémiologie dans l’architecture (1975), L’architecture est-elle un texte ? Lecture structuraliste (1979), Architecture, dialogue, expérimentation : une approche herméneutique du projet (1988), Parler architecture : Vitruve et le vitruvianisme(1991), ...
• dimension urbaine et politique de l’architecture : dès les années 1970, les intitulés font apparaître les questions du logement, du foncier, de la participation et de la transformation de la ville: La question du logement (1974), Terre à vendre (1975), Urbanisation et pouvoir local (1976), Le plan directeur de Livourne : de l’histoire à la participation (1979), La crise de l’urbanisme (1978), De la ville à la métropole (1984), Aménagement des espaces publics de la ville (1991), ...
• histoire de l’architecture / histoire comme instrument critique pour le présent : récurrence de figures comme Le Corbusier, Palladio, Ledoux, Loos, Perret, Terragni, Mies van der Rohe, Mallet-Stevens, Kahn ou Wright. Interrogation des notions comme la modernité, le rationalisme, le classicisme, le vernaculaire, la restauration, ou encore le rapport à l’histoire dans le projet contemporain.
• aires géographiques et cultures architecturales variées : Italie, l’Espagne, le Tessin, le Portugal, la Suisse, les États-Unis, le Japon, l’Inde, le monde islamique, l’Algérie, le Brésil, la Polynésie, les Dogons ou encore les Mayas.
• transformations contemporaines de la discipline : débats sur le postmodernisme, le rationalisme, le déconstructivisme, les nouvelles formes urbaines et les positions émergentes de la fin des années 1980: Deconstructivist Architecture (1989), Coop Himmelblau (1989), Peter Eisenman versus Hiromi Fujii (1990), mais aussi des conférences consacrées à Siza, Calatrava, Renzo Piano, Fuksas, Behnisch, Cruz & Ortiz, Snozzi, Natalini ou Schindler.
• rapports entre architecture, arts visuels et représentation : Magritte, Giacometti, Mondrian, la peinture de la Renaissance, la sculpture, la photographie, le théâtre, le dessin, la couleur, l’image architectonique, le geste graphique.
• matérialité constructive et techniques : Construire en terre (1983), L’architecture en bois (1980), La nouvelle génération des coques minces (1986), Profils, joints, finissages (1989), ...
• réflexion sur la pédagogie elle-même: Les jeux de simulation - Moyens didactiques (1974), Perception et expression plastique, travaux d’étudiants (1975), Travaux d’étudiants en architecture (1976), Le projet d’architecture et son enseignement (1986), Atelier de pédagogie du projet d’architecture (1990), ...